龚佳颖，中共党员，伟德国际victor19462024届毕业生。现为常德淮阳中学团委书记、高中政治教师，常德市第三届名师工作坊成员。曾作为学生代表与习近平总书记现场亲切交流，受新华社、中国教育报、湖南日报等主流媒体采访报道。

在校期间获评“湖南省优秀毕业生”，获第八届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛二等奖，带领团队开展“三下乡”社会实践获评全国优秀团队。工作后获常德市教学设计评比特等奖、常德市中小学思政课教师立德树人基本功竞赛一等奖；多篇论文获评区级一、二等奖，在省级刊物发表文章两篇。

“学校要立德树人，教师要当好大先生，引导学生明德知耻，立报国强国大志向。”习近平总书记在城南书院的殷殷嘱托，我始终记在心里。从师范生到人民教师，两年光阴，角色在变，初心未改。我渐渐明白，“大先生”或许是仰望的榜样、长远的追求，但走好从师范生到好老师的每一步，就是对嘱托最实在的回应。

一、成为与学生共同进步的思考者，而非独断者

“高中思想政治课是一门活动型学科课程”，刚走上讲台，我希望呈现的是一堂堂有意思、有深度、有开阔视野与多维视角的思政课，希望培养的是学生将知识迁移到真实情境中的能力。现在上课，我既跟他们聊国际时政风云，也讲乡村振兴如何吹绿田野乡间。曾有学生当堂问我：“老师，学政治到底有什么用？” 我没直接说教，而是鼓励他们走出教室，去看社区怎么治理、基层怎么运转，让他们知道政治不是书本上的文字，就在身边每天发生。我们一起模拟政协提案，今年3月，同学们的提案真的被市政协相关部门关注并认可。看着他们眼里的光和脸上的自豪，我既看到他们一点点长大，也觉得自己的日子，跟着鲜活了起来。

二、成为学生背后坚定的支持者，而非包办者

《静悄悄的革命》里说，教育的本质，是老师和学生在同一视线下平等对望。说白了，就是要信任学生，给他们足够的空间去试、去闯。

2025年8月，我接任校团委书记，开始牵头做校园大型活动。我们推出“知行社区”模式，用看得见的激励、多样化的活动，让学生每一点进步都能得到正向反馈，学着做知行合一的年轻人。我也依托“淮阳之声”广播站，给他们搭起展示自己的小舞台。区运会、校运会、元旦汇演…… 一场场活动办下来，我看着他们从一开始紧张怯场，到后来从容自如。每次我跟他们说“你们可以”“大胆去做”，他们总能给我意想不到的惊喜。

三、成为自我持续成长的探索者，而非懈怠者

面对新质教育和 AI 技术带来的新要求，我不敢停下脚步 —— 一边拓展综合能力，一边深耕专业领域，在已有知识上不断学新东西、长新本事。我以全国青教赛等赛事为学习契机，学习同行的好经验、好做法；也习惯及时总结反思，从每一次活动、每一堂课里提炼经验，常写教学随笔，把学到的东西变成能用的能力。我深知，老师是学生成长路上的“重要他人”，自己的格局和素养，会悄悄影响学生。只有自己一直成长、一直进步，才能带学生走得更稳、更远。

前不久，在常德市思政课教师基本功竞赛的决赛舞台上，我把一师的故事讲给在场的300多名思政课教师，带着一等奖第一名的成绩回到工作单位时，我不禁感慨：两年时间，从无生试讲的赛场到有温度的真实课堂，从策划校外实践到统筹校园活动，我从一师故事的聆听者变成故事的讲述人。

今天站在讲台上的所有底气，都来自当年在一师马院的沉淀与历练。真心希望学弟学妹们，从一师出发，奔赴更广阔的远方；也祝愿母校马院，人才辈出，蒸蒸日上！

（一审：于澎；二审：胡英；三审：曾玉华）